Program dydaktyczny
W naszym żłobku dydaktycznym Brain Faktor we Wrocławiu stawiamy na wszechstronny rozwój dzieci. Skupiamy się aby nie tylko zaspokoić podstawowe potrzeby maluchów, ale również rozwijać ich umiejętności społeczne, ruchowe, kreatywne. Dlatego organizujemy różnorakie zajęcia, które poprzez wspólną zabawę angażują maluchy do poznawania otaczającego świata. W planie dydaktycznym żłobka oprócz lekcji języka angielskiego, uwzględniliśmy także zajęcia z zakresu:
Pierwsze lata życia to czas, kiedy zdobywa najwięcej nowych umiejętności, uczy się chętnie i poznaje świat. Dlatego starannie dobieramy zajęcia dla najmłodszych, które mają na celu wspierać ich wszechstronny rozwój. Oferujemy szereg zajęć muzycznych, kreatywnych, ruchowych i językowych, które mają za zadanie nie tylko uczyć, ale i pobudzać ciekawość oraz kreatywność maluchów. Nad wszystkim czuwają nasze doświadczone opiekunki, które uwielbiają dzieci.
W Brain Faktor dbamy również o podstawowe potrzeby maluchów otaczając je codziennie troskliwą opieką. Podczas nauki nie ograniczamy się do pokazywania świata, ale również uczymy maluchy podstawowych zasad współżycia społecznego. Nasi podopieczni stopniowo uczą się m.in. samodzielnego jedzenia, mycia ząbków, korzystania z toalety czy ubierania się. Dbamy także o to, aby dzieci uczyły się właściwego sposobu wyrażania się i używania zwrotów grzecznościowych. Wspieramy je również w rozwoju umiejętności współdziałania w grupie, dzielenia się oraz nawiązywania i utrzymywania znajomości.
Masz do nas pytanie? Napisz.
Dane kontaktowe
Cześć tu Brain Faktor! Chcesz się znami skontaktować?
Anna Szymanowska
tel. 880101113
tel. 690227150
biuro@brainfaktor.com
Gdzie się znajdujemy?
Żłobek Brain Faktor
ul. Strachowskiego 28-30
52-210 Wrocław
Nasza strona korzysta z ciasteczek. Zamknięcie okna oznacza akceptację regulaminów plików “cookies” kliknij aby dowiedzieć się więcej.
obserwacji, rozwoju i funkcjonowania dziecka w żłobku Brain Faktor w najważniejszych sferach: motorycznej, poznawczej, językowej i emocjonalno – społecznej.
Ponadto, elementy relaksacji, codziennie czytanie bajek, spontaniczny taniec, zabawa, siłowanki – przewracanki (Anthony T. DeBenedet, Lawrence J.Cohen).
Zajęcia wspierające sprawne działanie wszystkich zmysłów. „Integracja zmysłowa to możliwość rejestrowania informacji ze świata zewnętrznego przez narządy zmysłów, ich przetwarzanie w ośrodkowym układzie nerwowym oraz wykorzystanie do celowego działania”. To szybki i precyzyjny sposób przesyłania, różnicowania, modulowania i interpretacji, w oparciu o który dziecko rozwija coraz bardziej dostosowane do wymagań otoczenia mechanizmy uczenia się i zachowania. U podstaw rozwoju integracji zmysłowej leżą trzy najwcześniej dojrzewające, podstawowe układy zmysłów: dotykowy, proprioceptywny (odczuwanie swojego ciała) i przedsionkowy (odczuwanie ruchu liniowego i rotacyjnego). To one stanowią bazę, która wraz z rozwojem i integracją odruchów, stanowi fundament rozwoju dziecka. Każde działanie, ruch, to odpowiedź organizmu na bodźce, jest wynikiem integracji doznań sensorycznych płynących ze wszystkich zmysłów zaangażowanych w czynność. Aby prawidłowo reagować na bodźce układ nerwowy musi je właściwie interpretować, to podłoże i fundament wielu mechanizmów związanych z ruchem, postawą, napięciem mięśni czy integracją odruchową. Dzięki właściwej integracji dziecko rozwija coraz sprawniejszą równowagę by chodzić, skakać, biegać, jeździć rowerem. Doskonalenie integracji wrażeń płynących z różnych zmysłów rozwija coraz większą zdolność do kierowania ruchem pod lub poza kontrolą ruchową. Dziecko coraz sprawniej ubiera się, rysuje, pisze, gra w piłkę. Właściwie większość mechanizmów rozwojowych jest w swych podstawach zależna od prawidłowej integracji sensorycznej. Różnorodne bodźce zmysłowe płynące ze środowiska pozytywnie wpływają na rozwój i dojrzewanie układu nerwowego, dlatego tak ważna jest stymulacja zmysłowa na wielu poziomach.